Как сдать вербальные тесты

23 окт. 2015 г., 18:39:06


Если вы читаете эту статью, значит ищете ответ на вопрос - как успешно пройти вербальный тест SHL, Talent Q или Ontarget? Что нужно для этого знать? Какой алгоритм решений подобных заданий?

В данной статье пойдет речь о вербальных тестах, одним из наиболее частых используемых психометрических тестов (тестов способностей), которые применяют работодатели, чтобы измерить пригодность потенциальных кандидатов. Есть несколько видов вербальных тестов – начиная от завершения предложений и подбором аналогичного утверждения, заканчивая анализом больших текстов. Именно большие объемы текста и сложные словесные рассуждения используются для оценки специалистов и менеджеров. Такие тесты включают в себя чтение отрывков и измеряют вашу способность понимать устную информацию, логически мыслить в контексте прочитанной информации, точно делать логические выводы, писать письменные отчеты и передавать информацию другим в ясной и простой форме.

 

Что работодатели стремятся узнать из результатов вербального теста?

Результат вашего теста проясняет для работодателя в какой степени у вас развиты навыки :

- Делать выводы из данной вам информации

- Делать четкие и понятные доклады, документы

Далее мы на примерах рассмотрим алгоритмы решения самых распространенных типов задач, которые используются в вербальных SHL тестах, вербальных Talent Q тестах и в Ontarget тестах.

 

Тип задания: определение синонима.

Перед Вами отрывок из текста. Ваша задача – указать, какое из пяти предложенных слов является синонимом слову, выделенному в тексте.

Синонимы – это слова, принадлежащие, как правило, к одной и той же части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие похожее лексическое значение, например: храбрый – смелый, быстрый – стремительный, спешить – торопиться.

Несмотря на похожее лексическое значение, синонимы крайне редко полностью совпадают в своих значениях. Например, слова «быстрый» и «стремительный», на первый взгляд, в тексте могут быть взаимозаменяемыми, но если мы обратимся к толковому словарю русского языка, то увидим, что:

быстрый – это происходящий в короткий промежуток времени;

Стремительный – это очень быстрый и резкий в движении, в развитии.

То есть слово «быстрый» ассоциируется, в первую очередь, со скоростью, а слово «стремительный» имеет дополнительные значения – движение, резкость.

Рассмотрим алгоритм выполнения данного задания на конкретном примере.

Предложен следующий отрывок из текста:

В каждой культуре имеются свои представления о детстве и воспитании детей. Многочисленные кросс-культурные исследования выявляют следующие особенности родительского поведения. Матери англосаксонского происхождения предпочитают словесные объяснения, часто хвалят и поощряют своих детей. В латиноамериканских семьях матери чаще опираются на отрицательное подкрепление, используют физический контроль, шире употребляют зрительную подсказку, простейшее моделирование. Американские матери ожидают от детей с самого раннего возраста развития социальных умений в общении со сверстниками. Напротив, японские матери ожидают от детей того же возраста эмоциональной зрелости и послушания, хороших манер. Рассматривая, что влияет на школьные успехи в большей степени – усилия ребенка или его способности, американские матери указывали на равную важность двух этих факторов. Японские и китайские матери отдавали приоритет собственным усилиям ребенка.

Задание:

Какое из нижеперечисленных слов является синонимом слову «успех»?

- достижение;

- удача;

- признание;

- оценка;

- победа.

 

Ваши действия:

1. Бегло прочитайте текст, чтобы понять его основное содержание.

2. Внимательно прочитайте предложение, содержащее выделенное слово:

Рассматривая, что влияет на школьные успехи в большей степени – усилия ребенка или его способности, американские матери указывали на равную важность двух этих факторов.

3. Попробуйте каждый из вариантов подставить на место слова «успех». Получаем: школьные достижения, школьные удачи, школьные признания, школьные оценки, школьные победы. Некоторые из полученных словосочетаний могут «резать слух», так как в повседневной речи они употребляются редко, например, школьные удачи.

Обратите внимание, что не все слова можно верно (с точки зрения грамматики) употребить во множественном числе, например: школьные удачи, школьные признания, так как слова «удача» и «признание» являются абстрактными и используются, в основном, в единственном числе. Поэтому эти варианты ответов мы убираем.

4. Проанализируйте значение оставшихся вариантов (достижение, оценка, победа). Рассуждайте примерно следующим образом:

- достижение – это то, что человек получает с помощью определенных усилий, то, к чему он стремился;

- оценка – это то, что не зависит от самого человека, оценка дается кем-то извне; также оценка – это школьный балл;

- победа – это то, что человек получает в результате какого-то соревнования, сражения и т.п.

По своему значению наиболее схожими являются слова «достижение» и «победа», которые называют то, чего человек может добиться сам, с помощью определенных усилий. Значит, слово «оценка» мы также убираем.

5. Сравните значения слов «достижение» и «победа». Посмотрите, о чем идет речь в тексте – о результате усилий или удаче в соревновании?

6. Обратите внимание на контекст, в котором употребляется слово «успех» в тексте. В следующем предложении речь идет об усилиях ребенка и его способностях.

Следовательно, синонимом слова «успех» является «достижение» как положительный результат усилий.

 

Приобретя пакет Вербальные тесты или Комплексная подготовка, вы дополнительно к тестам получите доступ к продолжению данной статьи, в которой разбираются такие типы заданий, как 1. Истина, Ложь, Не сказано 2. Определение значения слова 3. Выбор правильного утверждения.

С уважением, команда разработчиков test-help.com